La ESI es un derecho y por eso nos debe convocar a su tratamiento sistemático y sostenido. La escuela, promotora y garante de derechos de niños, niñas y adolescentes, instala el abordaje pedagógico de la ESI a partir de los diseños curriculares que corresponden a cada nivel y modalidad del sistema educativo y propicia la transversalidad de los contenidos en todas las áreas.

Para continuar trabajando contamos con organismos ministeriales, programas y referentes en cada una de las áreas y niveles de nuestro Ministerio que, de ser necesario, podrán acompañar a los/as docentes en las orientaciones que se requieran y en la planificación de las jornadas ESI a lo largo del año.